撰文、攝影／陳佳楓
照片提供／伍麗華
趨近夢想的那6 年，伍麗華校長在屏東泰武國小推動課程在地化，把不可能成為可能，帶動偏鄉部落孩子的學習潛力，她認為，教育是用生命影響生命的歷程，並期許自己成為別人生命中的禮物。
校長的商店 交換祝福的所在
車子緩緩駛入屏東縣三地門鄉的巷弄，映入眼簾是「以馬內利·花·書坊」的招牌，這個7 千多人口的小鎮，有17 間教會，充滿基督教的馨香氣息，路的兩旁特色餐館林立，四處可見原住民藝術創作。再往前走，是近期常於媒體露出的地磨兒國小，就在三地門文化館旁。「地磨兒合唱團放棄全國音樂比賽，出席志工奶奶告別式」新聞還記憶猶新，原來最好的生命教育就發生在這裡！
走進校園，大階梯旁的牆面寫著「深耕百年，邁向國際」，傳來的鐘響音樂是合唱團美妙的歌聲。到達校長室時，瞧見梳著兩根辮子、宛如是個大女孩的伍麗華校長正與學生討論著以點數換取禮物。
她說，孩子都知道她開了一間店，口耳相傳著「那個校長的商店」。果然某天她的校長室就被掛上了「校長商店」的招牌，它真的是名副其實的商店，裡面什麼都有，舉凡活動紀念品、他人贈送的禮品、筆芯、生活用品、糖果、積木、自拍器、馬克杯、水壺、髮箍、筆記本、布偶……琳瑯滿目，因此孩子們很喜歡到她的辦公室尋寶。
小時候，伍校長的父母親也在萬山部落開了一家商店，從中國安徽來台灣的父親，經常靠著收購農產做小生意、賣饅頭過生活。母親覺得孩子要送出去讀書才有前途，為了學習，五個同母異父的兄姊都曾被送往六龜孤兒院，排行最小的伍校長則送至親友家，一年換一個寄宿家庭，也因著這段生活歷練，對她人生幫助很大，排行老么，個性原本該是霸道，但因為寄宿，她學會忍耐、察顏觀色，懂得怎麼跟別人相處。
感同身受 站在教育現場理解孩子
寄人籬下辛苦嗎？伍校長說，對一個孩子來講是「別人擁有、自己沒有」的差別待遇，在當時無法理解，長大後反而覺得這些都是很棒的磨練和養分。回憶
童年，每年轉學的她，原本功課跟不上同儕，到了五、六年級時就讀屏東縣最大的仁愛國小，一個年級有18個班，全科目考滿分才能上台領獎，當時的她突然開竅了，從此後變得會讀書也常領獎。她從小與母親一起上教會，父親雖沒去，但會在家翻閱《聖經》，也給她錢去奉獻。小時候上復臨教會，長大後因為求學而經歷過很多教會。國中時雖就讀佛教中學，但在學校吃飯也不忘禱告。當時開始意識到身分認同的問題，有1/2 原住民血統、在部落出生長大的她，自然而然的認同自己是原住民，但卻也有很多長得像原住民的同學不認同自己的身分。
她說，經常面對不同階層人士的老師、校長或牧者，有些人出生在太優渥的環境中，就算他們自己多有愛心，可能也沒辦法感同身受他人所遭受的痛苦。所以身為教育工作者的她，很慶幸自己的成長背景，比別人更得心應手站在教育現場去理解每個孩子。
堅持文化傳承 用理念感動更多人
師專畢業後，伍麗華發現一些原住民的處境問題，是可以用教育改變的，就像國教課程，台灣就這麼小，要看見彼此的機會很大，可是卻發現，很多漢人無法正確理解原住民，而原住民離開部落，書讀得愈久，也離開文化愈遠。而且國教課程裡沒有提到這片土地上另一個族群的現況，仍停留在類似吳鳳事件或遠古時代，以致於漢人無法了解原住民，原住民也無法透過教育認識自己的文化。
對此，她想給予原住民孩子屬於自己文化的課程，在學習中獲得更多樂趣，希望可以填補社會、家庭及部落沒有傳承文化功能的部分。她先後在平地三個大學校服務，教職第11 年來到一間具百年歷史的鄉下學校新豐國小，在大學校的自己很微小，轉任到新豐後覺得自己做的事都被放大，被重視的成就感，敦促她擔任主任做了很多事，但改變是有限的，也不可能要求全校跟自己一起行動。因此，不具領導特質、習慣單打獨鬥、不好意思麻煩別人的她，卻自許當校長，想用理念感動其他老師一起把這事做好。
化不可能為可能 偏鄉孩子的學習動力
以筆試第一名考上校長，令許多人意外的是，伍麗華選擇海拔最高最偏遠的泰武國小，期盼能在這所學校實現夢想，就可讓更多人相信，進而影響全台灣原住民學校一起做。未料，初任校長不滿一週，發生莫拉克颱風，學校成為危險建築，必須遷校，經歷四次搬遷、兩年半的流浪，當時遇及很多波折，以及來自家長反對的聲音，經過她不斷的努力，那些一開始反彈的聲音，到後來全都轉化為支持的力量，反而獲得更多的支持。
泰武國小成為莫拉克風災後第一所完成重建的校園。她說，有信仰很重要，沒信仰的人碰到這些事，可能覺得人生就這麼結束了，對生命沒盼望，可是有信仰的她碰到困難，會覺得這是上帝給的試煉，「我要得著的是試煉後預備的獎賞，我會有勇氣和信心知道上帝不會不管我。」她相信最黑暗的下一刻就是黎明。沒有信仰的人可能會靠人的力量，有信仰的人是靠上帝的力量。她說：「有喜樂、有信心時，什麼都可以戰勝。」
「但我也知道要有信心，但有時候還是會很軟弱，一點點的事情就被動搖，當懷疑的種子萌生時怎麼辦？就禱告，可是有時禱告還是不夠，那怎麼辦？」自問自答後的她笑了……。終究還是走過來了，那接近夢想的6 年，集結夥伴的努力，把不可能變可能，推動原住民的課程，將課程在地化，從幼兒園2 歲起推動全族語，銜接國小的原住民族教育，把排灣族本位教材編寫進國語、數學、英文和自然，以孩子熟悉的部落生活經驗帶進課本，孩子容易懂，自然樂意學，進而帶起偏鄉部落孩子的學習動力。
投以仰慕眼光 鼓勵珍視上帝恩賜
領著伍麗華一路披荊斬棘走過來的，除了信仰，還有她的丈夫。當年不菸不酒的他是萬山派出所的警員，每天運動完後去她家的小商店買飲料，常跟她母親聊天，年邁的母親很喜歡他，鼓勵他提親，兩人在她師專畢業後不到21 歲結婚了。
丈夫是瑪家鄉人，也是教會長老，公公和幾個家人都是牧師，即便是信仰契合，但很多人仍無法想像怎麼維持這26 年的婚姻，從她當校長、讀博士班，這一路的自我實現都被認為距離失婚不遠了。但很多人不知，其實這一切來自丈夫的支持，因念書對於丈夫是困難的，所以十分仰慕會讀書的妻子，一路鼓勵她不要辜負上帝給的天分。
她說，嫁給基督徒真的很幸福，丈夫每天早上5 點晨耕讀經，到了大約6 點時，看完經文要禱告，自己也處在半夢半醒之際，聽到丈夫為她禱告，祈求她每天所遇的困難都能迎刃而解。「妳知道嗎？每天在賴床之際聽到丈夫為自己禱告，真的很感動。」她說，在丈夫和兒子的身上學到很多，也才明白《聖經》提到「白白得來」那種感受，從小到大，上帝給予她的很多天賦，這些都是「白白得來」。
上帝恩典 留下最美好的禮物
提到兒子，伍校長在結婚第10 年時，有位牧師娘擔任寄養家庭，從東港醫院抱回一個孩子，那孩子是新住民棄留在醫院的，出生時才8 百多公克，被放置在保溫箱裡，因為母體用藥成癮造成腦部缺氧、發展遲緩。當時師母鼓勵她照顧這孩子，他還在猶疑中，婆婆卻滿心歡喜留下這孩子。有一天，猶記得在睡夢中被兒子的鼓掌聲吵醒，夫妻倆醒來發現，1 歲8 個月大的兒子終於學會站立走路，開心的為自己鼓掌。難得的是，婆婆和小姑總是注目兒子的優點，讓他的成長之路充滿美好而正向。
雖然兒子發展遲緩，併發情緒障礙，帶給其他老師很多挑戰，不過這一路走來，上帝很愛他，讓他的生命很美好。看到現在就讀國中三年級的兒子，個性善良，從過去很容易被別人激怒，到現在能自己控制良好，也學會了很多樂器及事物。她總想，有一天兒子如果問起身世，打算誠實告知。但當時兒子到三育小學報到時，她把寫有養子的戶口名簿交給兒子，單純的他卻絲毫沒有發現。現在這個大男孩有時仍會撒嬌的賴在身邊，問起自己在媽媽肚子裡的情景。她笑著說：「我兒子就是這麼單純、簡單的一個孩子。」
回饋生長土地 以最原始的智慧和生活方式
2015 年夏天，她來到地磨兒國小，透過民族實驗小學，讓大家看到開發課程的成效，她相信，如果這些課程能夠幫助這些孩子，也就能逐漸影響全台灣的原住民學校，到那個時候，她就要把棒子交給年輕人。
預計50 歲以後退休的她，未來會思考如何在生命的最後階段重新活化，例如回到部落生活後，怎麼帶動社區？怎麼跟著大家一起讓部落生活更好？因為自己一輩子都在公職服務，沒有機會服務故鄉，在人生結束前，希望對自己的土地有所回饋。「尤其偶爾回想自己不知能剩下多少時間陪伴親人，就更覺得應該回到自己生長的土地上服務，我們從上一代人手中接過的棒子，不希望自己卻漏棒了……」講到這裡，真性情的她又泛淚了。
來自茂林鄉的她，覺得原住民最珍貴的特質，是以最原始的智慧和生活方式，守住生命智慧與大自然相處的模式。她說，我們努力的不是從事一個回到從前的事，而是在世界的最前端去回頭尋找這些生命智慧，視為珍寶發揚它。文明與西方科學帶給人類很多便利，卻也帶來一些傷害，而原住民的存在是提醒著我們還有退路。
最後我說：「伍校長的故事好感人。」她卻說，其實每個人身上都有故事，只要我們願意去聽。
【發行區域】本月刊發行於全台各鄉鎮市、歐美、東南亞、香港、中國大陸等華人地區。
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內容簡介
悅。讀。行。旅
◎抓寶玩過頭 寶可夢症候群上身
手機遊戲「寶可夢」掀起低頭抓寶風潮，但是，近來門診卻發現有愈來愈多的寶可夢迷開始出現後遺症，包括肌腱發炎、頸椎韌帶受傷，甚至引起足底筋膜炎或扭傷等意外情形，該怎麼辦呢？
◎瑪門偷做婚姻之主？！
《聖經》有段經文十分特殊，指的是天底下竟然有一樣東西，在人心目中的地位，竟可以和上帝較勁，這傢伙就是「金錢」！如果「金錢」在人的價值觀上有這等能耐，那麼，影響人一輩子最重要的「婚姻」，更不能小覷此事，否則，婚姻怎麼被拆毀？恐怕許多人在事後還搞不清楚。
◎《賓漢》：饒恕，真正的救贖
藉由賓漢的遭遇，電影以旁敲側擊的巧妙方式，敘述一個人的生命如何因著耶穌得到拯救。劇情雖隨著復仇情節高潮迭起，最後突出的主題卻是寬恕；雖以英雄人物的形象塑造主角，傳遞英雄精神的卻是耶穌；對賓漢來說，真正的救贖，不是復仇得以成功，而是他真實遇見了耶穌，走出憤恨與不滿的陰影—因著一位為我們贖罪，無條件赦免我們的神，我們得以藉由饒恕迎接生命的自由。
◎抓寶玩過頭 寶可夢症候群上身
手機遊戲「寶可夢」掀起低頭抓寶風潮，但是，近來門診卻發現有愈來愈多的寶可夢迷開始出現後遺症，包括肌腱發炎、頸椎韌帶受傷，甚至引起足底筋膜炎或扭傷等意外情形，該怎麼辦呢？
◎瑪門偷做婚姻之主？！
《聖經》有段經文十分特殊，指的是天底下竟然有一樣東西，在人心目中的地位，竟可以和上帝較勁，這傢伙就是「金錢」！如果「金錢」在人的價值觀上有這等能耐，那麼，影響人一輩子最重要的「婚姻」，更不能小覷此事，否則，婚姻怎麼被拆毀？恐怕許多人在事後還搞不清楚。
◎《賓漢》：饒恕，真正的救贖
藉由賓漢的遭遇，電影以旁敲側擊的巧妙方式，敘述一個人的生命如何因著耶穌得到拯救。劇情雖隨著復仇情節高潮迭起，最後突出的主題卻是寬恕；雖以英雄人物的形象塑造主角，傳遞英雄精神的卻是耶穌；對賓漢來說，真正的救贖，不是復仇得以成功，而是他真實遇見了耶穌，走出憤恨與不滿的陰影—因著一位為我們贖罪，無條件赦免我們的神，我們得以藉由饒恕迎接生命的自由。
章節目錄
06／健康的信徒──看見聖經中的環境倫理
12／時兆會客室──成為別人生命裡的禮物 伍麗華校長帶著部落孩子高飛
18／新聞大耳朵──世界瞭望
22／新聞大耳朵──人生有夢，逐夢最美 奧運與寶可夢的省思
24／新聞大耳朵──永不放棄
26／新聞大耳朵──你也要走這一條路
屬靈補給站_____________________________________________________________
30／大家說英語（中英對照）──中秋節
36／單身＆兩人恰恰舞──瑪門偷做婚姻之主？！ 財務是夫妻間最真實的衝突
幸福光點_____________________________________________________________
42／健康醫療──抓寶玩過頭 寶可夢症候群上身
46／健康醫療──空服員健康 生理×心理×雙重照顧
50／特色教會──歷史街區傳承創新的禮讚 市定古蹟大稻埕教會
56／微光影像──《賓漢》：饒恕，真正的救贖
60／樂活人生──丰田聯合設計 策略思考決勝千里
66／生活法律──窗邊的小荳荳
12／時兆會客室──成為別人生命裡的禮物 伍麗華校長帶著部落孩子高飛
18／新聞大耳朵──世界瞭望
22／新聞大耳朵──人生有夢，逐夢最美 奧運與寶可夢的省思
24／新聞大耳朵──永不放棄
26／新聞大耳朵──你也要走這一條路
屬靈補給站_____________________________________________________________
30／大家說英語（中英對照）──中秋節
36／單身＆兩人恰恰舞──瑪門偷做婚姻之主？！ 財務是夫妻間最真實的衝突
幸福光點_____________________________________________________________
42／健康醫療──抓寶玩過頭 寶可夢症候群上身
46／健康醫療──空服員健康 生理×心理×雙重照顧
50／特色教會──歷史街區傳承創新的禮讚 市定古蹟大稻埕教會
56／微光影像──《賓漢》：饒恕，真正的救贖
60／樂活人生──丰田聯合設計 策略思考決勝千里
66／生活法律──窗邊的小荳荳
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